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Introduction de dispositifs mobiles au sein d'établissements scolaires : analyse critique de comptes-rendus d'expérimentations

2014

International audience; Les comptes-rendus d'expérimentations d'introduction de tablettes numériques dans l'enseignement secondaire nous permettent de comprendre les objectifs, les méthodes utilisées et les conclusions émises. Nous apprenons ainsi que ces tests sont centrés sur l'outil et sur la pratique professionnelle des enseignants. Les questions de l'appropriation, des pratiques informelles, des usages sociaux des élèves ne sont pas envisagées dans les objectifs alors que ces aspects apparaissent dans les conclusions. Notre analyse nous conduit à formaliser les défis posés par les tablettes à l'école, à savoir : construire une ingénierie pédago-numérique, mettre en place une méta-pédag…

Pratiques professionnelles[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences[ SHS.INFO ] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesPratiques pédagogiquesCompte-rendu d'expérienceTIC Technologie de l'Information et de la Communication[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesTablettes
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Concilier pratiques professionnelles et projets militants

2011

International audience

projets militants[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/Law[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/LawComputingMilieux_MISCELLANEOUSpratiques professionnellestrajectoire atypique d'engagement
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